Глобальный поиск Единое окно поиска по РИД и запросам

Семья как основа формирования здорового образа жизни

Наименование РИД Семья как основа формирования здорового образа жизни
Реферат База данных предназначена для практикующих педагогов, студентов, магистрантов педагогических ВУЗов. Может быть полезна в организации внеаудиторной работы. Может быть использована как дополнительный материал к работе с целью получения важнейшей терминологической информации В базе данных приводятся: 1. Теоретико-методологические основы формирования здорового образа жизни; 2. Здоровый образ жизни как необходимое условие повышения ее уровня; 3. Мотивация молодежи к здоровому образу жизни.
Возможные направления использования Для практикующих педагогов, студентов, магистрантов педагогических ВУЗов.
Количество опытных образцов 0
Количество просмотров 2
Наличие дополнительных файлов False
Использование РИД правообладателем False
Внешнее использование РИД False
НИОКТР (JSON) {}
ИКСИ (JSON) []
ИКСПО (JSON) []
ОЭСР (JSON) []
Дата первого статуса 2025-10-27T07:09:17.468613+00:00
Предполагаемый тип результата База данных
Ожидаемая роль Заказчик и Исполнитель совместно
Заказчик ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ЧЕЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ"
Руководитель работы Ажиев Ахмед Вахаевич
Руководитель организации Байханов Исмаил Баутдинович
Регистрационный номер НИОКТР
Последний статус Подтверждена, 625111100246-5, 2025-11-11 13:33:34 UTC
ОКПД Нет
Ключевые слова Педагогика; Здоровый образ жизни; Терминология; Теоретико-методологические основы
Исполнители ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ЧЕЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ"
Авторы Оказова Зарина Петровна; Калманова Циала Алексеевна; Ажиев Ахмед Вахаевич
Коды тематических рубрик 14.01.01 - Руководящие материалы по образованию и педагогике; 76.01.01 - Руководящие материалы
OESR Образование общее (в том числе обучение, педагогика, дидактика)
Приоритеты научно-технического развития Отсутствует