| Наименование РИД |
Целевая модель развивающего наставничества
|
| Реферат |
В базе данных изложена целевая модель развивающего наставничества. Предложенный материал соответствует основным образовательным программам для подготовки обучающихся по педагогическим направлениям и может использоваться для лекционных занятий по ряду дисциплин в педагогических ВУЗах. База данных содержит информацию по основным принципам наставничества, его составляющим, которые впоследствии формируют модель. Данная база данных предназначена для всех участников образовательных отношений.
|
| Возможные направления использования |
Для всех участников образовательных отношений.
|
| Количество опытных образцов |
1
|
| Количество просмотров |
1
|
| Наличие дополнительных файлов |
False
|
| Использование РИД правообладателем |
False
|
| Внешнее использование РИД |
False
|
| НИОКТР (JSON) |
{}
|
| ИКСИ (JSON) |
[]
|
| ИКСПО (JSON) |
[]
|
| ОЭСР (JSON) |
[]
|
| Дата первого статуса |
2026-01-30T07:31:18.591877+00:00
|
| Предполагаемый тип результата |
База данных
|
| Ожидаемая роль |
Заказчик и Исполнитель совместно
|
| Заказчик |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ЧЕЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ"
|
| Руководитель работы |
Оказова Зарина Петровна
|
| Руководитель организации |
Байханов Исмаил Баутдинович
|
| Регистрационный номер НИОКТР |
—
|
| Последний статус |
Подтверждена, 626020300284-9, 2026-02-03 07:21:47 UTC
|
| ОКПД |
Нет
|
| Ключевые слова |
Наставничество; Педагогика; Образование
|
| Исполнители |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ЧЕЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ"
|
| Авторы |
Оказова Зарина Петровна; Хаджимурадова Алят Вахитовна; Калманова Циала Алексеевна
|
| Коды тематических рубрик |
14.15.15 - Организация и управление в системе образования; 14.01.01 - Руководящие материалы по образованию и педагогике
|
| OESR |
Образование общее (в том числе обучение, педагогика, дидактика)
|
| Приоритеты научно-технического развития |
ж) возможность эффективного ответа российского общества на большие вызовы с учетом возрастающей актуальности синтетических научных дисциплин, созданных на стыке психологии, социологии, политологии, истории и научных исследований, связанных с этическими аспектами научно-технологического развития, изменениями социальных, политических и экономических отношений;
|
