| Название НИОКТР |
Модель сетевой подготовки научных и научно-педагогических кадров из числа иностранных граждан (на примере взаимодействия вузов Российской Федерации и Демократической Социалистической Республики Шри-Ланка)
|
| Аннотация |
В современных условиях особое значение приобретает научное, образовательное и культурное сотрудничество со странами южно-азиатского региона, одной их которых является Демократическая Социалистическая Республика Шри-Ланка. Группой ученых Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева было проведено исследование, предметом которого явилась разработка модели научно-методического и кадрового сопровождения образовательной деятельности на русском языке в Демократической Социалистической Республике Шри-Ланка. Проведенные изыскания послужили основанием для организации образовательной деятельности на русском языке в Шри-Ланке как на уровне общего, так и высшего образования. Однако, как свидетельствует анализ опыта организации аналогичной деятельности в других странах, для устойчивого и широкого продвижения русского языка и культуры необходима реализация комплексного подхода, предполагающего изучение русского языка обучающимися Шри-Ланки на всех уровнях образования, в том числе - уровне подготовки кадров высшей квалификации. Вместе с тем, вопросы сетевой подготовки научных и научно-педагогических кадров из числа иностранных граждан недостаточно теоретически и методически обоснованы и практически не проработаны. Исходя из вышеизложенного, определена проблема исследования - какова модель сетевой подготовки научных и научно-педагогических кадров в вузах Российской Федерации и Демократической Социалистической Республики Шри-Ланка? Научная новизна предлагаемой модели состоит в обосновании целесообразности обращения к конвергентному и бинарному подходам как методологической основе рассматриваемого процесса, определяющей его структурно-содержательные характеристики. Предлагаемая система включает организационно-координирующую, образовательную и аттестационно-контрольную подсистемы, учитывающие социально-экономические, национально-культурные традиции России и Шри-Ланки, организационно-содержательные особенности университетского образования, профессионально-личностные особенности субъектов такой подготовки. Внедрение модели сетевой подготовки научных и научно-педагогических кадров, предусматривающей реализацию сетевых программ, включающих тематику научных исследований по общедидактическим, методическим, культурологическим и лингвистическим проблемам обучения русскому языку, позволит решить задачу продвижения и развития русского языка в Демократической Социалистической Республике Шри-Ланка.
|
| Доступ к ОКОГУ исполнителя |
False
|
| Количество связанных РИД |
1
|
| Количество завершенных ИКРБС |
1
|
| Сумма бюджета |
3000.0
|
| Дата начала |
2025-01-01
|
| Дата окончания |
2025-12-31
|
| Номер контракта |
073-03-2025-063
|
| Дата контракта |
2025-01-16
|
| Количество отчетов |
1
|
| УДК |
37(4/9)
|
| Количество просмотров |
3
|
| Руководитель работы |
Александрова Галина Александровна
|
| Руководитель организации |
Кожанов Игорь Владимирович
|
| Исполнитель |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ЧУВАШСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. И.Я. ЯКОВЛЕВА"
|
| Заказчик |
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
|
| Федеральная программа |
—
|
| Госпрограмма |
Развитие образования
|
| Основание НИОКТР |
Государственное задание
|
| Последний статус |
2025-06-05 08:57:22 UTC, 2025-06-05 08:57:22 UTC
|
| ОКПД |
Услуги по подготовке кадров высшей квалификации
|
| Отраслевой сегмент |
—
|
| Минздрав |
—
|
| Межгосударственная целевая программа |
—
|
| Ключевые слова |
моделирование; Шри-Ланка; продвижение русского языка за рубежом; сетевая программа подготовки; научные и научно-педагогические кадры высшей квалификации
|
| Соисполнители |
—
|
| Типы НИОКТР |
Разработка новых материалов, научно-методических материалов, продуктов, процессов, программ, устройств, типов, элементов, услуг, систем, методов, методик, рекомендаций, предложений, прогнозов
|
| Приоритетные направления |
Науки о жизни
|
| Критические технологии |
Отсутствуют
|
| Рубрикатор |
14.35.07 - Образование в учреждениях высшего профессионального образования; 14.91.00 - Образование и педагогика в отдельных странах; 14.01.79 - Кадры образования
|
| OECD |
—
|
| OESR |
Образование общее (в том числе обучение, педагогика, дидактика)
|
| Приоритеты научно-технического развития |
ж) возможность эффективного ответа российского общества на большие вызовы с учетом возрастающей актуальности синтетических научных дисциплин, созданных на стыке психологии, социологии, политологии, истории и научных исследований, связанных с этическими аспектами научно-технологического развития, изменениями социальных, политических и экономических отношений;
|
| Регистрационные номера |
ikrbs: {'card_list': [{'id': 'GCQV6PZXJNASM9VQERUBZU7B'}]}; nioktr: {'id': '3IS4T8G63P3WAEDTSLMVJOQ8'}
|
