| Название НИОКТР |
Разработка модели деятельности адаптационных групп для детей мигрантов в целях профилактики экстремизма и девиантного поведения
|
| Аннотация |
Целью исследования является теоретическое обоснование и разработка модели деятельности адаптационных групп для детей мигрантов в целях профилактики экстремизма и девиантного поведения.
Актуальность исследования обусловлена необходимостью анализа роли образования и разработки новых образовательных моделей в контексте ключевых направлений инновационного развития российского общества, в частности направления, связанного с формированием культуры межнационального общения, высокий уровень которой способствует профилактике таких социально опасных явлений, как экстремизм и девиантное поведение; наличием противоречия между современными направлениями государственной политики Российской Федерации в области приобщения граждан к духовно-нравственным ценностям многонациональных народов России (Стратегия государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденная Указом Президента от 19 декабря 2012 г., Указ Президента РФ от 07.05.2024 N 309, Указ Президента РФ от 08.05.2024 N 314 "Об утверждении Основ государственной политики Российской Федерации в области исторического просвещения")и реальным состоянием практики в образовательных организациях. Приоритетным вектором в реализации целевых ориентиров государственной политики становится целенаправленная и системная работа с детьми мигрантами, которые попадают в группу риска как контингент детей, склонный к проявлению поступков, отклоняющихся от общепринятых и устоявшихся общественных норм. В контексте социального заказа государства образовательная среда должна стать основным агентом адаптации детей-мигрантов в социокультурное пространство нашей страны. Разработка модели деятельности адаптационных групп для детей мигрантов в целях профилактики экстремизма и девиантного поведения позволит реализовать усилия, предпринимаемые Российской Федерацией для развития духовного потенциала ее народа, повышения сплоченности народов, проживающих на территории страны, и укрепления традиционных ценностей. Кроме того, разрабатываемые в рамках исследования прикладные материалы, позволят выстраивать новые механизмы исторического просвещения для прибывающих в страну мигрантов, что соответствует целям государственной политики в области формирования общероссийской гражданской идентичности и укрепления общности народов России на основе традиционных российских духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей.
|
| Доступ к ОКОГУ исполнителя |
False
|
| Количество связанных РИД |
0
|
| Количество завершенных ИКРБС |
0
|
| Сумма бюджета |
3000.0
|
| Дата начала |
2025-01-01
|
| Дата окончания |
2025-12-31
|
| Номер контракта |
073-03-2025-061/1
|
| Дата контракта |
2025-03-20
|
| Количество отчетов |
1
|
| УДК |
37(100)
|
| Количество просмотров |
3
|
| Руководитель работы |
Криницына Ольга Павловна
|
| Руководитель организации |
Егоров Константин Борисович
|
| Исполнитель |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ"
|
| Заказчик |
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
|
| Федеральная программа |
—
|
| Госпрограмма |
Развитие образования
|
| Основание НИОКТР |
Государственное задание
|
| Последний статус |
2025-06-10 13:29:41 UTC, 2025-06-10 13:29:41 UTC
|
| ОКПД |
Нет
|
| Отраслевой сегмент |
—
|
| Минздрав |
—
|
| Межгосударственная целевая программа |
—
|
| Ключевые слова |
экстремизм; девиантное поведение; Профилактика экстремизма; культура межнационального общения; адаптационные группы; межнациональное общение
|
| Соисполнители |
—
|
| Типы НИОКТР |
Разработка новых материалов, научно-методических материалов, продуктов, процессов, программ, устройств, типов, элементов, услуг, систем, методов, методик, рекомендаций, предложений, прогнозов
|
| Приоритетные направления |
—
|
| Критические технологии |
—
|
| Рубрикатор |
14.01.17 - Международное сотрудничество в области организации образования и педагогики
|
| OECD |
—
|
| OESR |
Образование общее (в том числе обучение, педагогика, дидактика)
|
| Приоритеты научно-технического развития |
ж) возможность эффективного ответа российского общества на большие вызовы с учетом возрастающей актуальности синтетических научных дисциплин, созданных на стыке психологии, социологии, политологии, истории и научных исследований, связанных с этическими аспектами научно-технологического развития, изменениями социальных, политических и экономических отношений;
|
| Регистрационные номера |
ikrbs: {'card_list': [{'id': 'DDQNC50YM9VV7TLTTUGKGT1T'}]}
|
