| Название НИОКТР |
Формирование безопасного поведения обучающихся на уровнях образования (основное, среднее общее, среднее профессиональное, высшее) за счет разработки и применения методологии непрерывного развития компетенций, определяющих безопасность жизнедеятельности человека в современном обществе
|
| Аннотация |
Цель исследования: разработать методологию непрерывного развития компетенций, определяющих безопасность жизнедеятельности человека в современном обществе, для уровней образования (основное, среднее общее, среднее профессиональное, высшее) при формировании безопасного поведения обучающихся.
Основные задачи:
1. Определение набора и разработка базовых компетенций безопасного поведения (безопасной жизнедеятельности) для уровней образования (основное, среднее общее, среднее профессиональное, высшее).
2. Разработка кривых обучения для оценки развитости базовых компетенций безопасного поведения.
3. Разработка набора типовых задач для оценки развития базовых компетенций безопасного поведения для уровней образования (основное, среднее общее, среднее профессиональное, высшее).
4.Разработка модели компетенции безопасного поведения в национальной системе образования.
5. Разработка методических рекомендаций по формированию и развитию компетенций безопасного поведения в национальной системе образования.
6. Разработка методики оценки компетенций безопасного поведения формируемых у обучающихся на уровнях образования (основное, среднее общее, среднее профессиональное, высшее).
Результат:
1. Концепция формирования и развития компетенций безопасного поведения на уровнях образования (основное, среднее общее, среднее профессиональное, высшее).
2. Модели сквозной (единой каждого уровня образования) компетенции.
3. Индикаторы достижения компетенций безопасного поведения для каждого уровня образования (основное, среднее общее, среднее профессиональное, высшее).
4. Методика оценки сформированности компетенций безопасного поведения.
5. Методические рекомендации по формированию и развитию компетенций безопасного поведения в национальной системе образования.
|
| Доступ к ОКОГУ исполнителя |
False
|
| Количество связанных РИД |
0
|
| Количество завершенных ИКРБС |
0
|
| Сумма бюджета |
12000.0
|
| Дата начала |
2025-02-01
|
| Дата окончания |
2027-11-30
|
| Номер контракта |
0105-218/01
|
| Дата контракта |
2024-12-28
|
| Количество отчетов |
3
|
| УДК |
|
| Количество просмотров |
6
|
| Руководитель работы |
Станкевич Петр Владимирович
|
| Руководитель организации |
Писарева Светлана Анатольевна
|
| Исполнитель |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. А. И. ГЕРЦЕНА"
|
| Заказчик |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. А. И. ГЕРЦЕНА"
|
| Федеральная программа |
—
|
| Госпрограмма |
—
|
| Основание НИОКТР |
Инициативная
|
| Последний статус |
2025-06-19 14:17:01 UTC, 2025-06-19 14:17:01 UTC
|
| ОКПД |
Нет
|
| Отраслевой сегмент |
—
|
| Минздрав |
—
|
| Межгосударственная целевая программа |
—
|
| Ключевые слова |
непрерывное образование; Безопасность жизнедеятельности,; безопасное поведение,; культура безопасности,; компетенции безопасного поведения (безопасность жизнедеятельности),
|
| Соисполнители |
—
|
| Типы НИОКТР |
Фундаментальное исследование
|
| Приоритетные направления |
—
|
| Критические технологии |
—
|
| Рубрикатор |
14.35.07 - Образование в учреждениях высшего профессионального образования; 14.35.09 - Методика преподавания учебных дисциплин в учреждениях высшего профессионального образования; 14.15.25 - Непрерывное (перманентное) образование; 14.01.45 - Преподавание педагогики, обучение, повышение квалификации; 14.07.07 - Общая теория образования
|
| OECD |
—
|
| OESR |
Образование общее (в том числе обучение, педагогика, дидактика)
|
| Приоритеты научно-технического развития |
—
|
| Регистрационные номера |
—
|
