Разработка научно-методического обеспечения персонализированного конструирования фондов оценки и самооценки компетенций субъектами высшего образования
| Название НИОКТР | Разработка научно-методического обеспечения персонализированного конструирования фондов оценки и самооценки компетенций субъектами высшего образования |
|---|---|
| Аннотация | Цель: Проектирование и разработка научно-методического обеспечения персонализированного конструирования фондов оценки и самооценки компетенций субъектами высшего образования. Задачи НИР 1. Проанализировать методологические подходы и существующие практики организации оценки компетенций как результата профессионального становления студентов в условиях высшего образования с позиции персонализированного подхода; 2. Изучить условия организации оценки компетенций студентов бакалавриата УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки» в РГПУ им. А.И. Герцена (уровень бакалавриата); 3. Разработать цифровой контент для реализации программы повышения квалификации профессорско-преподавательского состава ВУЗа 4. Разработать и апробировать онлайн-тренажер для прохождения полидисциплинарного тестирования и междисциплинарного кейсирования студентами бакалавриата 5. Разработать методические материалы для преподавателей по организации проектирования и реализации фондов оценки компетенций субъектов высшего образования. 6. Повысить квалификацию преподавателей, реализующих ОПОП в рамках УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки». 7. Диссеминировать результаты проекта посредством представления в рамках научно-практических конференций, методологических семинаров, научных публикаций. Результаты исследования: - Цифровой контент (видео-лекции, задания в электронной среде LMS MOODLE) для реализации программы повышения квалификации преподавателей с возможностью обучения широкого круга слушателей из вузов РФ с целью коммерциализации образовательных продуктов; - Онлайн-тренажер для прохождения полидисциплинарного тестирования и междисциплинарного кейсирования студентами бакалавриата по направлениям подготовки «Педагогическое», «Психолого-педагогическое образование», «Специальное (дефектологическое) образование»; - Методическое пособие «Конструктор фондов оценки компетенций субъектов высшего образования» с целью трансформации проектировочных умений преподавателей в конструировании полидисциплинарных тестов и междисциплинарных кейсов; - Научные статьи входящих в Перечень ВАК (K-1, K-2) и в журнале, издаваемом РГПУ Им. А.И. Герцена. |
| Доступ к ОКОГУ исполнителя | False |
| Количество связанных РИД | 0 |
| Количество завершенных ИКРБС | 0 |
| Сумма бюджета | 4000.0 |
| Дата начала | 2025-02-01 |
| Дата окончания | 2025-11-30 |
| Номер контракта | 0105-218/01 |
| Дата контракта | 2024-12-28 |
| Количество отчетов | 1 |
| УДК | 371 |
| Количество просмотров | 4 |
| Руководитель работы | Новицкая Виктория Александровна |
| Руководитель организации | Писарева Светлана Анатольевна |
| Исполнитель | ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. А. И. ГЕРЦЕНА" |
| Заказчик | ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. А. И. ГЕРЦЕНА" |
| Федеральная программа | — |
| Госпрограмма | — |
| Основание НИОКТР | Инициативная |
| Последний статус | 2025-06-19 15:09:13 UTC, 2025-06-19 15:09:13 UTC |
| ОКПД | Нет |
| Отраслевой сегмент | — |
| Минздрав | — |
| Межгосударственная целевая программа | — |
| Ключевые слова | профессиональные компетенции; фонды оценки; междисциплинарного кейсирования;; полидисциплинарного тестирования;; профессиональное становление студента; |
| Соисполнители | — |
| Типы НИОКТР | Фундаментальное исследование |
| Приоритетные направления | — |
| Критические технологии | — |
| Рубрикатор | 14.35.05 - Воспитание студентов в учреждениях высшего профессионального образования; 14.15.07 - Принципы организации образования; 14.23.01 - Общие вопросы |
| OECD | — |
| OESR | Образование общее (в том числе обучение, педагогика, дидактика) |
| Приоритеты научно-технического развития | — |
| Регистрационные номера | — |