Качество жизни российских педагогов: методология, теория, методики измерения
| Название НИОКТР | Качество жизни российских педагогов: методология, теория, методики измерения |
|---|---|
| Аннотация | Цель исследования - разработка методологии, модели и методики измерения, анализа и интерпретации объективных и субъективных показателей качества жизни российских педагогов как индикатора состояния отечественного образования и эффективности региональной и федеральной образовательной и социальной политики. Задачи: 1) уточнение категориального аппарата и анализ существующих подходов к определению, исследованию и измерению качества жизни, тенденций развития образования в контексте изменений в содержании и условиях педагогического труда 2) доказательство взаимосвязи между отдельными показателями и интегральным индексом качества жизни педагогов и качеством образования 3) разработка методологии, модели и методики измерения показателей качества жизни педагогов во взаимосвязи с качеством образования и результатами деятельности образовательных организаций и их апробация 4) проведение эмпирического исследования качества жизни и субъективного благополучия педагогов и влияющих на него факторов на региональном, муниципальном уровне и уровне образовательной организации 5) разработка практико-ориентированных рекомендаций руководителям образовательных организаций, органов исполнительной власти по улучшению качества жизни педагогов. Реализация проекта позволит: - расширить систему знаний о сущности и структуре объективных и субъективных показателей качества жизни, специфике их проявления в образовательной сфере, влияющих на него факторах; - определить характер и механизмы взаимосвязи и взаимовлияния качества жизни педагогов и качества образования; - разработать оригинальные модели и методики измерения и оценки отдельных показателей и интегрального индекса качества жизни педагогов, дополняющие существующие концепции и учитывающие специфику образования как важнейшего социального института; - обосновать концептуальную модель управления улучшением качества жизни на основе актуализации статистических данных и результатов эмпирического исследования; - предложить комплекс рекомендаций руководителям образовательных организаций и исполнительных органов государственной власти по улучшению качества жизни и субъективного благополучия педагогических работников; - развить исследовательские компетенции молодых участников проекта. По результатам двух этапов проекта будет подготовлено 8 статей в изданиях, входящих в ядро РИНЦ, 2 статьи в изданиях РГПУ им. А.И. Герцена, проведена международная научная конференция, разработан авторский учебный курс для включения его в программы магистратуры, программы повышения квалификации |
| Доступ к ОКОГУ исполнителя | False |
| Количество связанных РИД | 0 |
| Количество завершенных ИКРБС | 0 |
| Сумма бюджета | 8000.0 |
| Дата начала | 2025-02-01 |
| Дата окончания | 2026-11-30 |
| Номер контракта | 0105-218/01 |
| Дата контракта | 2024-12-28 |
| Количество отчетов | 2 |
| УДК | 371:351.851 |
| Количество просмотров | 4 |
| Руководитель работы | Жарова Марина Владиславовна |
| Руководитель организации | Писарева Светлана Анатольевна |
| Исполнитель | ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. А. И. ГЕРЦЕНА" |
| Заказчик | ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. А. И. ГЕРЦЕНА" |
| Федеральная программа | — |
| Госпрограмма | — |
| Основание НИОКТР | Инициативная |
| Последний статус | 2025-06-20 06:03:57 UTC, 2025-06-20 06:03:57 UTC |
| ОКПД | Нет |
| Отраслевой сегмент | — |
| Минздрав | — |
| Межгосударственная целевая программа | — |
| Ключевые слова | качество жизни,; субъективное благополучие,; педагоги |
| Соисполнители | — |
| Типы НИОКТР | Фундаментальное исследование |
| Приоритетные направления | — |
| Критические технологии | — |
| Рубрикатор | 14.15.15 - Организация и управление в системе образования; 04.41.31 - Социальные группы. Коллективы; 14.25.01 - Общие вопросы |
| OECD | — |
| OESR | Образование общее (в том числе обучение, педагогика, дидактика) |
| Приоритеты научно-технического развития | — |
| Регистрационные номера | — |