| Название НИОКТР |
Формирование культурологической компетентности студентов педагогического вуза
|
| Аннотация |
Цель работы: научно обосновать и теоретически разработать эффективность педагогической технологии формирования культурологической компетентности будущих учителей посредством интегративного подхода.
Задачи работы: 1.Выявить сущность, содержание и структуру понятия «культурологическая компетентность личности»;
2. Разработать технологию формирования культурологической компетентности студентов педагогического вуза;
3. Разработать методику выявления у студентов педагогического вуза уровня сформированности культурологической компетентности;
4. Апробировать в учебном процессе педагогического вуза педагогическую технологию формирования культурологической компетентности студентов и провести оценку ее эффективности.
Содержание работы: в исследовании предполагается рассмотреть культуру как фундаментальную форму человеческой деятельности и всевозрастающее значение гуманитарных наук и гуманитарного образования в процессе культурного совершенствования общества и личности. Все это, в свою очередь, на передний план выдвигает проблемы содержания, методов и принципов организации гуманитарного образования. К их числу можно отнести и проблему формирования культурологической компетентности студентов, основной смысл которой заключается в творческом усвоении и осмыслении всего ценного как в культуре собственного народа, так и в других культурах, что и станет основной проблемой исследования
Возможные направления использования: образовательный процесс.
Аннотация: процесс формирования культурологической компетентности студентов педагогического вуза будет эффективным, если:
– культурологическая компетентность студентов рассматривается как составная часть профессионально-личностного развития специалиста с высшим образованием;
– необходимо использовать интегративный подход при проектировании педагогического процесса, предполагающий, что гуманитарные дисциплины представляют собой не совокупность обособленных курсов, каждый из которых освещает определенную область развития материальной и духовной культуры человечества, а комплекс знаний, основанный на взаимопроникновении гуманитарных дисциплин в процессе их преподавания;
– процесс обучения гуманитарным дисциплинам в педагогическом вузе будет организован как целенаправленная деятельность по формированию культурологической компетентности студентов с позиций междисциплинарного подхода.
|
| Доступ к ОКОГУ исполнителя |
False
|
| Количество связанных РИД |
0
|
| Количество завершенных ИКРБС |
1
|
| Сумма бюджета |
290.0
|
| Дата начала |
2025-07-10
|
| Дата окончания |
2025-10-30
|
| Номер контракта |
16-525
|
| Дата контракта |
2025-07-10
|
| Количество отчетов |
1
|
| УДК |
371
|
| Количество просмотров |
3
|
| Руководитель работы |
Мартынова Елена Анатольевна
|
| Руководитель организации |
Антонова Марина Владимировна
|
| Исполнитель |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА"
|
| Заказчик |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ"
|
| Федеральная программа |
Отсутствует
|
| Госпрограмма |
—
|
| Основание НИОКТР |
Договор со сторонней организацией
|
| Последний статус |
2025-07-11 14:16:49 UTC, 2025-07-11 14:16:49 UTC
|
| ОКПД |
Работы оригинальные научных исследований и экспериментальных разработок в области общественных и гуманитарных наук
|
| Отраслевой сегмент |
—
|
| Минздрав |
—
|
| Межгосударственная целевая программа |
—
|
| Ключевые слова |
Культура; междисциплинарный подход; гуманитарное образование; культурологическая компетентность; компетенция
|
| Соисполнители |
—
|
| Типы НИОКТР |
Разработка новых материалов, научно-методических материалов, продуктов, процессов, программ, устройств, типов, элементов, услуг, систем, методов, методик, рекомендаций, предложений, прогнозов
|
| Приоритетные направления |
—
|
| Критические технологии |
—
|
| Рубрикатор |
14.15.01 - Общие вопросы
|
| OECD |
—
|
| OESR |
Образование общее (в том числе обучение, педагогика, дидактика)
|
| Приоритеты научно-технического развития |
Отсутствует
|
| Регистрационные номера |
ikrbs: {'card_list': [{'id': 'G4C7Y0VAIBJCB1TJ8LO8ZHY0'}]}
|
