| Название НИОКТР |
Научно-методическое обеспечение подготовки будущего педагога к реализации задач по защите культурного наследия и исторической памяти в системе воспитательной работы дошкольной образовательной организации
|
| Аннотация |
Цель работы: научно-методическое обеспечение подготовки педагога к реализации задач по защите культурного наследия и исторической памяти в системе воспитательной работы дошкольной образовательной организации.
Задачи работы: 1. Изучение теоретико-методологических аспектов подготовки педагога к реализации задач по защите культурного наследия и исторической памяти в системе воспитательной работы дошкольной образовательной организации
2. Определение сущностных характеристик и содержательно-технологических направлений работы по обеспечению подготовки педагога к реализации задач по защите культурного наследия и исторической памяти в ходе воспитательной работы с дошкольниками.
3. Разработка научно-методического обеспечения подготовки педагога к реализации задач по защите культурного наследия и исторической памяти в ходе воспитательной работы с дошкольниками.
Содержание работы: аналитический этап работы направлен определение теоретико-методологических аспектов подготовки педагога к реализации задач по защите культурного наследия и исторической памяти в системе воспитательной работы дошкольной образовательной организации
Второй этап будет включать определение сущностных характеристик и содержательно-технологических направлений работы по обеспечению подготовки педагога к реализации задач по защите культурного наследия и исторической памяти в ходе воспитательной работы с дошкольниками.
Подготовка к печати научных статей по материалам исследований.
Подведение итогов научно-исследовательской работы, подготовка отчета, оформление документации.
Возможные направления использования: в образовательном процессе высшего учебного заведения.
Планируемые результаты работы: по материалам научно-исследовательской работы будут:
- определены теоретико-методологические аспекты подготовки педагога к реализации задач по защите культурного наследия и исторической памяти в системе воспитательной работы дошкольной образовательной организации;
- исследованы сущностные характеристики и содержательно-технологические направления педагогической работы по обеспечению подготовки педагога к реализации задач по защите культурного наследия и исторической памяти в системе воспитательной работы дошкольной образовательной организации;
- разработка научно-методических материалов по обеспечению подготовки педагога к реализации задач по защите культурного наследия и исторической памяти в ходе воспитательной работы с дошкольниками.
Аннотация: актуальность исследования проблемы защиты исторической памяти определяется необходимостью решения задачи системной организации и повышения эффективности воспитательного процесса в образовательных организациях, создающего условия для развития уважительного отношения детей дошкольного возраста к историко-культурному наследию своей страны, традиционным духовно-нравственным ценностям, определяющим фундамент культурного суверенитета российской нации и возможности всестороннего развития личности.
Концепт «защита исторической памяти» определяется в Стратегии национальной безопасности Российской Федерации в качестве одного из приоритетов, определяющих характер воспитания подрастающего поколения, обеспечения устойчивости и преемственности духовных традиций, являющихся основой духовной консолидации и гражданской идентичности российского общества
Общей целью воспитательной работы в дошкольных организациях для педагогов и родителей должно стать формирование у воспитанников ориентации на ключевые ценности российского общества, такие как любовь к Родине, честность, доброта, милосердие, сопереживание, справедливость, коллективизм, дружелюбие и взаимопомощь, уважение к старшим, к памяти предков, их вере и культурным традициям, к ценностям семьи поликультурного социума.
Защита исторической памяти выступает в настоящее время педагогической основой организации воспитательной работы в Мордовском государственном педагогическом университете имени М. Е. Евсевьева. А также воспитательная работа в деятельности инновационной площадки вуза МБДОУ «Белозерьевский детский сад» с. Белозерье Ромодановского муниципального района республики Мордовия, структурного подразделения МГПУ имени М. Е. Евсевьева Образовательный центр «Пеликан» носит системный, плановый и непрерывный характер. Основным средством ее осуществления является выстроенная в МГПУ имени М. Е. Евсевьева, на основе Рабочей программы воспитания и Плана воспитательной работы, воспитательная система, соответствующая специфике подготовки будущих педагогов факультета педагогического и художественного образования.
|
| Доступ к ОКОГУ исполнителя |
False
|
| Количество связанных РИД |
0
|
| Количество завершенных ИКРБС |
1
|
| Сумма бюджета |
290.0
|
| Дата начала |
2025-07-10
|
| Дата окончания |
2025-10-30
|
| Номер контракта |
16-531
|
| Дата контракта |
2025-07-10
|
| Количество отчетов |
1
|
| УДК |
373.2.02
|
| Количество просмотров |
9
|
| Руководитель работы |
Щередина Наталья Ивановна
|
| Руководитель организации |
Антонова Марина Владимировна
|
| Исполнитель |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА"
|
| Заказчик |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ"
|
| Федеральная программа |
Отсутствует
|
| Госпрограмма |
—
|
| Основание НИОКТР |
Договор со сторонней организацией
|
| Последний статус |
2025-07-11 14:22:12 UTC, 2025-07-11 14:22:12 UTC
|
| ОКПД |
Работы оригинальные научных исследований и экспериментальных разработок в области общественных и гуманитарных наук
|
| Отраслевой сегмент |
—
|
| Минздрав |
—
|
| Межгосударственная целевая программа |
—
|
| Ключевые слова |
историческая память; Научно-методическое обеспечение; дошкольная образовательная организация; система образования; педагогические условия; историческое наследие; воспитательные практики; поликультурный регион; патриотическое и духовно-нравственное воспитание; система дошкольного образования
|
| Соисполнители |
—
|
| Типы НИОКТР |
Разработка новых материалов, научно-методических материалов, продуктов, процессов, программ, устройств, типов, элементов, услуг, систем, методов, методик, рекомендаций, предложений, прогнозов
|
| Приоритетные направления |
—
|
| Критические технологии |
—
|
| Рубрикатор |
14.23.09 - Методика обучения и воспитания в дошкольных учреждениях
|
| OECD |
—
|
| OESR |
Образование общее (в том числе обучение, педагогика, дидактика)
|
| Приоритеты научно-технического развития |
Отсутствует
|
| Регистрационные номера |
ikrbs: {'card_list': [{'id': 'FFGCXM0FIXR61HIAITC50QNG'}]}
|
