| Название НИОКТР |
Междисциплинарность как базовая стратегия современного филологического образования в педагогическом вузе
|
| Аннотация |
Цель работы: теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективность междисциплинарного обучения в системе профессиональной подготовки студентов-филологов в педагогическом вузе.
Задачи работы: 1. Доказать, что междисциплинарность необходимо рассматривать как базовую стратегию современного филологического образования в педагогическом вузе;
2. Разработать технологический инструментарий для реализации междисциплинарного обучения студентов-филологов в педагогическом вузе (на примере изучения дисциплин «Теория литературы», «История русской литературы»);
- экспериментально проверить эффективность реализации междисциплинарного подхода к процессу обучения студентов-филологов в педагогическом вузе.
Содержание работы: теоретико-методологическое обоснование междисциплинарности как базовой стратегии современного филологического образования в педагогическом вузе; разработка технологического инструментария для реализации междисциплинарного обучения студентов-филологов в педагогическом вузе (на примере изучения дисциплин «Теория литературы», «История русской литературы»); экспериментальная проверка эффективности реализации междисциплинарного подхода к процессу обучения студентов-филологов в педагогическом вузе (на примере МГПУ им. М. Е. Евсевьева).
Возможные направления использования: для оптимизации процесса обучения студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование профиль «Русский язык. Литература» на филологическом факультете педагогического университета; для корректировки учебных планов и рабочих программ дисциплин.
Планируемые результаты работы: основными результатами научно-исследовательской работы должны стать: разработанные теоретико-методологическое обоснования междисциплинарности как базовой стратегии современного филологического образования в педагогическом вузе; обоснованные рекомендации использования технологического инструментария для реализации междисциплинарного обучения студентов-филологов в педагогическом вузе (на примере изучения дисциплин «Теория литературы», «История русской литературы»); результаты экспериментальной проверки эффективности реализации междисциплинарного подхода к процессу обучения студентов-филологов МГПУ им. М. Е. Евсевьева.
Аннотация: актуальность предлагаемой темы исследования связана с проблемой создания междисциплинарного образовательного пространства в высшей школе, с возможностями развития гибкости аналитического мышления бакалавров-филологов в системе их профессиональной подготовки. В связи с этим, необходимо рассматривать междисциплинарность как базовую стратегию современного филологического образования.
Для оптимизации процесса обучения студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование профиль «Русский язык. Литература» будут проанализированы содержательно-технологическое наполнение отдельных рабочих программ, реализуемых на филологическом факультете МГПУ им. М. Е. Евсевьева на предмет представления в них возможностей реализации междисциплинарного обучения студентов-филологов; будет разработан технологический инструментарий для реализации междисциплинарного обучения; комплекс междисциплинарных связей будет продуктивно реализован, в частности при изучении дисциплин «Теория литературы», «История русской литературы» на филологическом факультете МГПУ им. М. Е. Евсевьева; доказана эффективность междисциплинарности как базовой стратегии современного филологического образования в педагогическом вузе.
|
| Доступ к ОКОГУ исполнителя |
False
|
| Количество связанных РИД |
0
|
| Количество завершенных ИКРБС |
1
|
| Сумма бюджета |
300.0
|
| Дата начала |
2025-07-02
|
| Дата окончания |
2025-11-30
|
| Номер контракта |
47/2025
|
| Дата контракта |
2025-07-02
|
| Количество отчетов |
1
|
| УДК |
|
| Количество просмотров |
3
|
| Руководитель работы |
Бирюкова Ольга Ивановна
|
| Руководитель организации |
Антонова Марина Владимировна
|
| Исполнитель |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА"
|
| Заказчик |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ЧУВАШСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. И.Я. ЯКОВЛЕВА"
|
| Федеральная программа |
Отсутствует
|
| Госпрограмма |
—
|
| Основание НИОКТР |
Договор со сторонней организацией
|
| Последний статус |
2025-07-16 19:48:32 UTC, 2025-07-16 19:48:32 UTC
|
| ОКПД |
Работы оригинальные научных исследований и экспериментальных разработок в области общественных и гуманитарных наук
|
| Отраслевой сегмент |
—
|
| Минздрав |
—
|
| Межгосударственная целевая программа |
—
|
| Ключевые слова |
интеграция; инструментарий; анализ художественного текста; история и теория литературы; дисциплина; междисциплинарное обучение; Междисциплинарность
|
| Соисполнители |
—
|
| Типы НИОКТР |
Разработка новых материалов, научно-методических материалов, продуктов, процессов, программ, устройств, типов, элементов, услуг, систем, методов, методик, рекомендаций, предложений, прогнозов
|
| Приоритетные направления |
—
|
| Критические технологии |
—
|
| Рубрикатор |
14.35.09 - Методика преподавания учебных дисциплин в учреждениях высшего профессионального образования
|
| OECD |
—
|
| OESR |
Образование общее (в том числе обучение, педагогика, дидактика)
|
| Приоритеты научно-технического развития |
ж) возможность эффективного ответа российского общества на большие вызовы с учетом возрастающей актуальности синтетических научных дисциплин, созданных на стыке психологии, социологии, политологии, истории и научных исследований, связанных с этическими аспектами научно-технологического развития, изменениями социальных, политических и экономических отношений;
|
| Регистрационные номера |
ikrbs: {'card_list': [{'id': '6BHHFUFSXBNFS56GK0K87CSS'}]}
|
