Психологическое сопровождение профессиональной деятельности преподавателя высшей школы в условиях цифровой трансформации образования
| Название НИОКТР | Психологическое сопровождение профессиональной деятельности преподавателя высшей школы в условиях цифровой трансформации образования |
|---|---|
| Аннотация | Целью проекта является изучение адаптационных ресурсов преподавателей высшей школы в условиях цифровой трансформации образования, а также разработка комплекса психолого-педагогических технологий и рекомендаций по активизации адаптационных ресурсов, сохранению психологического здоровья, благополучия и эффективности трудовой деятельности преподавателей высшей школы. Объектом исследования являются преподаватели высшей школы с разным стажем работы. Предмет исследования – личностные и адаптационные ресурсы преподавателей в профессиональной деятельности. Для достижения цели проекта предполагается решение ряда задач: 1. Разработка модели психолого-педагогического сопровождения профессиональной деятельности преподавателя высшей школы в условиях цифровой трансформации образования с целью актуализации адаптационных ресурсов личности. 2. Изучение адаптационных ресурсов преподавателей высшей школы с учетом стажа работы в системе высшего образования и цифровой компетентности. 3.Разработка комплекса технологий поддержки адаптационных ресурсов, сохранения психологического благополучия и психологического здоровья преподавателей высшей школы в условиях цифровой трансформации системы образования 4. Апробация технологий поддержки адаптационных ресурсов, сохранения психологического благополучия и психологического здоровья преподавателей высшей школы в условиях цифровой трансформации системы образования. 5. Разработка программы повышения квалификации для преподавателей высшей школы по самопомощи и самоподдержке. Таким образом, диагностика и раскрытие адаптационного потенциала личности в системе комплексной оценки и предложенной программы позволят определить психологическую готовность личности преподавателя высшей школы к эффективной деятельности в условиях цифровой трансформации образования, отработать механизмы преодоления трудностей и расширить зоны использования внутриличностных ресурсов в профессиональной деятельности. |
| Доступ к ОКОГУ исполнителя | False |
| Количество связанных РИД | 0 |
| Количество завершенных ИКРБС | 0 |
| Сумма бюджета | 4000.0 |
| Дата начала | 2025-09-01 |
| Дата окончания | 2026-05-31 |
| Номер контракта | 0105-218/01 |
| Дата контракта | 2024-12-28 |
| Количество отчетов | 1 |
| УДК | 159.9:37.015.3 |
| Количество просмотров | 4 |
| Руководитель работы | Тужикова Елена Сергеевна |
| Руководитель организации | Микляева Анастасия Владимировна |
| Исполнитель | ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. А. И. ГЕРЦЕНА" |
| Заказчик | ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. А. И. ГЕРЦЕНА" |
| Федеральная программа | Отсутствует |
| Госпрограмма | — |
| Основание НИОКТР | Инициативная |
| Последний статус | 2025-10-06 20:05:13 UTC, 2025-10-06 20:05:13 UTC |
| ОКПД | Нет |
| Отраслевой сегмент | — |
| Минздрав | — |
| Межгосударственная целевая программа | — |
| Ключевые слова | Профессиональная деятельность преподавателя высшей школы,; ресурсы,; преподаватель высшей школы,; копинг стратегии,; социально-психологические ресурсы личности |
| Соисполнители | — |
| Типы НИОКТР | Фундаментальное исследование |
| Приоритетные направления | — |
| Критические технологии | — |
| Рубрикатор | 15.81.21 - Педагогическая психология; 15.81.29 - Психология труда |
| OECD | — |
| OESR | Образование общее (в том числе обучение, педагогика, дидактика); Психология (включая человеко-машинные отношения) |
| Приоритеты научно-технического развития | Отсутствует |
| Регистрационные номера | — |