Научно-методическое сопровождение развития методической системы учителя математики
| Название НИОКТР | Научно-методическое сопровождение развития методической системы учителя математики |
|---|---|
| Аннотация | Исследование возможностей управления развитием методической системы учителя в условиях общеобразовательного учреждения является актуальным и объясняется противоречиями профессионально-педагогической деятельности учителя и деятельности по ее совершенствованию. Это противоречия между: -существенной трансформацией образовательных систем, связанных с информатизацией и гуманизацией учебно-воспитательного процесса и неумением учителя самоопределиться и самореализоваться в быстро меняющихся условиях общеобразовательного процесса; -скоростью изменения информационного потока и неустойчивостью методической системы учителя (как минимум из-за перегруженности учителя видами деятельности) к адекватному ответу на запросы образовательной среды; -реально складывающейся практикой профессионального самоопределения педагога и отсутствием действенного механизма управления развитием методической системы учителя.Вопросу организации профессионального развития педагогов в настоящее время уделяется серьезное внимание, как федеральными, так и региональными органами управления образованием России. В соответствии с федеральным проектом «Учитель будущего» национального проекта «Образование» Министерством просвещения Российской федерации создается федеральная система региональных Центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников. При этом четко определяется наполнение аналитического, информационного, организационно-методического и консультационного направлений работы центров, в рамках которых решаются (в том числе) задачи выявления профессиональных дефицитов и последующего построения индивидуальных образовательных маршрутов педагогов. Выше изложенное демонстрирует озабоченность государства состоянием кадрового потенциала системы образования России и эффективностью форм научно-методического сопровождения профессионального развития педагогических кадров. В этой связи нельзя не подчеркнуть значимость научно-методической работы по сопровождению профессионального развития учителя различных предметных областей знания (и учителя математики в частности) в условиях общеобразовательной организации. |
| Доступ к ОКОГУ исполнителя | False |
| Количество связанных РИД | 0 |
| Количество завершенных ИКРБС | 1 |
| Сумма бюджета | 275.0 |
| Дата начала | 2024-05-03 |
| Дата окончания | 2024-11-30 |
| Номер контракта | 036-2024 |
| Дата контракта | 2024-05-03 |
| Количество отчетов | 1 |
| УДК | |
| Количество просмотров | 3 |
| Руководитель работы | Столярова Ирина Викторовна |
| Руководитель организации | Тимошина Ирина Назимовна |
| Исполнитель | ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И.Н. УЛЬЯНОВА" |
| Заказчик | ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ЧУВАШСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. И.Я. ЯКОВЛЕВА" |
| Федеральная программа | Отсутствует |
| Госпрограмма | — |
| Основание НИОКТР | Договор со сторонней организацией |
| Последний статус | 2025-10-13 12:18:58 UTC, 2025-10-13 12:18:58 UTC |
| ОКПД | Услуги в области высшего образования прочие - бакалавриат |
| Отраслевой сегмент | — |
| Минздрав | — |
| Межгосударственная целевая программа | — |
| Ключевые слова | научно-методическое сопровождение развития методической системы учителя математики.; Методическая система учителя математики |
| Соисполнители | — |
| Типы НИОКТР | Разработка новых материалов, научно-методических материалов, продуктов, процессов, программ, устройств, типов, элементов, услуг, систем, методов, методик, рекомендаций, предложений, прогнозов |
| Приоритетные направления | — |
| Критические технологии | — |
| Рубрикатор | 14.35.09 - Методика преподавания учебных дисциплин в учреждениях высшего профессионального образования |
| OECD | — |
| OESR | Образование общее (в том числе обучение, педагогика, дидактика) |
| Приоритеты научно-технического развития | Отсутствует |
| Регистрационные номера | ikrbs: {'card_list': [{'id': 'D229LBI2IYJI9FM7JV1JQFNG'}]} |