| Аннотация |
Цель проекта: содействие профессиональному самоопределению и вовлечение старших школьников и студентов организаций среднего профессионального образования в сферу исследований и разработок посредством проведения кейс-чемпионата, направленного на развитие исследовательских и проектных компетенций, гибких навыков, необходимых для решения приоритетных задач научно-технологического развития Российской Федерации.
Задачи проекта:
- содействовать трансляции ценностей Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи «Движение первых» «Мечта» и «Созидательный труд» в рамках направления Наука и технологии «Дерзай и открывай!»;
- создать возможности для личностной и профессиональной самореализации учащихся 9–11 классов общеобразовательных организаций и студентов организаций среднего профессионального образования;
- познакомить участников научного кейс-чемпионата с основными положениями Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации, инициативами Десятилетия науки и технологий в Российской Федерации и привлечь их в сферу исследований и разработок;
- создать условия для формирования у участников научного кейс-чемпионата исследовательских и проектных компетенций, гибких навыков, необходимых для решения практико-ориентированных и организационно-управленческих задач в различных областях науки и техники, являющихся приоритетными для научно-технологического развития Российской Федерации;
- содействовать популяризации инициатив Десятилетия науки и технологий в России, российской науки с целью дальнейшего наращивания потенциала реализации научно-исследовательских и технологических проектов в приоритетных отраслях научно-технологического развития Российской Федерации;
- развить компетенции по подготовке презентаций и представлению проектов в форме публичной защиты;
- создать благоприятную среду для успешной коммуникации команд, организатора, менторов, научных консультантов, привлеченных экспертов, детской (молодежной) команды, социальной адаптации молодежи и эффективного профессионального самоопределения через формирование позитивной системы ценностей, самореализации и самостоятельности, навыков командной работы;
- создать и апробировать профориентационный продукт, адаптированный под запросы обучающихся, их родителей и педагогического сообщества с целью дальнейшего тиражирования опыта проведения аналогичных мероприятий в регионах Российской Федерации;
- обеспечить информационное сопровождение мероприятий научного кейс-чемпионата с предоставлением актуальной и своевременной информации общественности с целью распространения опыта и результатов реализации проекта для возможного внедрения апробированных практик в регионах Российской Федерации.
Актуальность проектной активности:
Актуальность проведения научного кейс-чемпионата основана на необходимости ранней профориентации и важности создания условий для удовлетворения потребностей обучающихся в освоении проектных и исследовательских компетенций.
Привлечение детей и молодежи в приоритетные отрасли исследований и разработок, популяризация отечественной науки находятся в центре внимания в период Десятилетия науки и технологий в России (https://наука.рф/about/). В соответствии со Стратегией научно-технологического развития России, на современном этапе развития государства и общества наука и технологии – ключевые факторы обеспечения независимости и конкурентоспособности страны, ее социально-экономического развития. Вместе с тем, одной из задач для достижения цели научно-технологического развития является «создание возможности для выявления и воспитания талантливой молодежи, построения успешной карьеры в области науки, технологий и технологического предпринимательства…».
Однако необходимо отметить ряд тенденций:
- в период с 2010 по 2023 гг. в России численность исследователей, имеющих ученую степень, сократилась на 12 513 чел., общая численность персонала, занятого научными исследованиями и разработками, уменьшилась на 217 115 чел. (Росстат: https://rosstat.gov.ru/folder/154849).
- к 2035 г. «…в абсолютных цифрах стране будет не хватать 18 200 кандидатов и 2 500 докторов наук» (РАНХиГС: https://www.vedomosti.ru/society/articles/2024/07/15/1049911-eksperti-prognoziruyut-nehvatku-kandidatov-i-doktorov-nauk-rossii);
- растет спрос на высококвалифицированные кадры, в том числе инженеров (ВШЭ: https://issek.hse.ru/news/875130529.html);
- существенная нехватка научных кадров подтверждается общественным мнением (ВЦИОМ: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/obraz-uchenogo-i-inzhenera-monitoring).
- эксперты прогнозируют появление новых профессий, большинство из которых связно с управлением проектами, ИТ, ИИ, робототехникой, системным мышлением («Атлас новых профессий»: https://atlas100.ru/catalog/). Развитие данных навыков невозможно без раннего погружения детей и молодежи в исследовательскую и проектную деятельность.
Организация научного кейс-чемпионата способствует поиску ответов на данные вызовы.
Проведение проектной активности согласуется с целью Программы воспитательной работы Движения первых, в первую очередь, в части содействия профессиональной ориентации, соответствует направлению «Наука и технологии»: «Дерзай и открывай!». Через механизмы организации исследовательской и проектной деятельности научный кейс-чемпионат обеспечивает развитие основополагающих гражданских и социальных навыков владения современными технологиями, жизнедеятельности в коллективе, творческой деятельности и др., на освоение которых направлена Программа воспитательной работы.
Содержание проектной активности и степень ее актуальности были обсуждены с детской и молодежной общественностью, поддержаны членами первичного отделения Движения первых в МГУ им. Н. П. Огарёва.
Ожидаемые результаты проектной активности:
Методическими рекомендациями по организации учебной проектно-исследовательской деятельности в образовательных организациях» ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения» установлено, что «постановка и решение проектных и исследовательских задач является одним из самых мощных мотивирующих средств формирования и развития у обучающихся научного способа мышления, … готовности к постоянному саморазвитию и самообразованию, способности к проявлению самостоятельности и творчества при решении личностно и социально значимых проблем». Однако несмотря на принимаемые усилия, на уровне школы и СПО объективно существует потребность в содействии при решении данных задач со стороны вузов, научного сообщества и отраслевых партнеров.
В реализации проектной активности участвуют представители высшей школы, партнеры, имеющие опыт исследовательской и проектной деятельности с обучающимися. Совместно с членами детской (молодежной) команды исполнители работ обеспечивают погружение участников в сферу исследований, проектную деятельность, формируют интерес к дальнейшему занятию наукой, технологическому предпринимательству.
В результате реализации проекта более 2 200 обучающихся Мордовии, Нижегородской, Самарской, Пензенской и Ульяновской областей примут очное участие в научном кейс-чемпионате, смогут дистанционно пройти образовательный интенсив по основам проектной деятельности.
Реализация проекта позволит создать возможности для личностной и профессиональной самореализации школьников 9–11 классов и студентов организаций СПО, обеспечит развитие у целевой аудитории исследовательских и проектных компетенций, критически востребованных для достижения цели научно-технологического развития России, развития приоритетных направлений науки в соответствии со Стратегией научно-технологического развития России.
Важнейшим эффектом реализации проектной активности является популяризация отечественной науки, привлечение детей и молодежи в научно-техническое творчество и в перспективе минимизация дефицита научных и инженерных кадров на рынке труда, что является ключевыми задачами Десятилетия науки и технологий в России.
Проведение проектной активности согласуется с направлениями социально значимой коллективной деятельности, сформулированными в Программе воспитательной работы Движения первых: в первую очередь, с направлением «Наука и технологии», а также с направлениями «Образование и знания» и «Труд, профессия и свое дело».
Реализация проекта позволит в будущем тиражировать накопленный опыт исполнителей работ и членов детской (молодежной) команды для организации аналогичных мероприятий в будущем. Проведение проектной активности на территории нескольких субъектов позволит масштабировать эффект и придаст импульс к запуску аналогичных проектов как в Мордовии, так и за ее пределами. Участники смогут использовать навыки и результаты разработки проектов в дальнейшем при участии в конкурсах научно-исследовательских работ, грантовых программах, при создании технологических стартапов.
|
