Ресурсы и риски профессионального долголетия педагогов
| Название НИОКТР | Ресурсы и риски профессионального долголетия педагогов |
|---|---|
| Аннотация | В настоящее время происходит законодательное расширение периода трудоспособности, в том числе, для специалистов имеющих право на досрочный выход на пенсию - педагогов. Актуальным является поиск ресурсов позволяющих это сделать менее болезненным для профессионалов. Цель исследования: Оценить специфические риски и стрессы педагогической деятельности и выявить личностные ресурсы профессионального долголетия педагогов (до и постпенсионный возраст). Гипотеза: Профессиональное долголетие включает в себя три компонента: компонент функционально-биологический (определяемым состоянием здоровья), компонент субъективно-психологический (определяемый внутренней мотивацией продолжать работать), компонент объективно-поведенческий (определяемый внешним и внутренними обстоятельствами субъекта). Существуют специфические риски педагогической деятельности, влияющие на отдельные компоненты профессионального долголетия. Существуют также личностные ресурсы, которые могут снизить негативные воздействия рисков и увеличить ожидаемое профессиональное долголетие педагогов. Предмет исследования: специфические риски и ресурсы профессиональной деятельности педагогов. Дизайн исследования: Корреляционные исследования, классические эксперименты, квазиэксперименты, эксперименты моделируемые посредством нейросетей. Задачи: 1) работа с имеющимися пилотажными базами (собранных в пилотажных исследованиях – 150), выявление потенциальных ресурсных областей; 2) разработка программы исследования специфических рисков и ресурсов профессионального долголетия педагогов, 3) организация исследовательских баз в регионах РФ, 4) проведение исследования и формирование двух эмпирических баз данных: 1) работающих педагогов средних образовательных организаций (не менее 300 человек), 2) педагогов серебренного возраста (65+) – не менее 30 человек. Методы: исследования: опросники, тесты, анкеты: 10 методов для базы работающих педагогов и 3 метода для базы педагогов серебряного возраста. Ожидаемые результаты: 1) Разработанные авторские концепции профессионального долголетия (подготовленные аналитические записки и/или черновики статей), 2) Полученные новые научные данные о механизме действия личностных ресурсов профессионального долголетия педагогов (подготовленные аналитические записки и/или черновики статей). 3) Собранные базы данных (РИД). |
| Доступ к ОКОГУ исполнителя | False |
| Количество связанных РИД | 0 |
| Количество завершенных ИКРБС | 0 |
| Сумма бюджета | 4000.0 |
| Дата начала | 2025-09-17 |
| Дата окончания | 2025-12-25 |
| Номер контракта | 06-14/1246 |
| Дата контракта | 2025-09-17 |
| Количество отчетов | 1 |
| УДК | 159.947; 159.947.5 |
| Количество просмотров | 1 |
| Руководитель работы | Березина Татьяна Николаевна |
| Руководитель организации | Марголис Аркадий Аронович |
| Исполнитель | ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ" |
| Заказчик | ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ" |
| Федеральная программа | Отсутствует |
| Госпрограмма | — |
| Основание НИОКТР | Инициативная |
| Последний статус | 2026-02-04 13:51:01 UTC, 2026-02-04 13:51:01 UTC |
| ОКПД | Работы оригинальные научных исследований и экспериментальных разработок в области общественных и гуманитарных наук |
| Отраслевой сегмент | — |
| Минздрав | — |
| Межгосударственная целевая программа | — |
| Ключевые слова | Профессиональное долголетие; Педагогическая деятельность; Психологические риски; Личностные ресурсы |
| Соисполнители | — |
| Типы НИОКТР | Проведение специализированных мониторингов, обследований, опросов организаций и населения |
| Приоритетные направления | — |
| Критические технологии | — |
| Рубрикатор | 15.21.45 - Психология деятельности и поведения. Психология мотивации |
| OECD | — |
| OESR | Психология (включая человеко-машинные отношения) |
| Приоритеты научно-технического развития | в) переход к персонализированной, предиктивной и профилактической медицине, высокотехнологичному здравоохранению и технологиям здоровьесбережения, в том числе за счет рационального применения лекарственных препаратов (прежде всего антибактериальных) и использования генетических данных и технологий; |
| Регистрационные номера | — |