Глобальный поиск Единое окно поиска по РИД и запросам

Методика формирования межпредметных связей на уроке

Название НИОКТР Методика формирования межпредметных связей на уроке
Аннотация Сущность и дидактические функции межпредметных связей на протяжении всей истории предметного обучения привлекали внимание исследователей и практиков. Отмечалась их роль в формировании у обучающихся целостной научной картины мира, способности к интегрированному многостороннему рассмотрению явлений природы и общества, использованию универсальных общенаучных методов мышления при решении различных проблем (Ш.И. Ганелин, И.Д. Зверев, В.Н. Максимова, В.М. Монахов и др.). Вместе с тем новый подход к определению в соответствии с ФГОС образовательных результатов обучаемых выдвигает новые фундаментальные и прикладные проблемы, касающиеся теоретических основ и технологий применения межпредметных связей в обучении. К таким актуальным проблемам следует отнести: роль межпредметных связей в формировании у обучающихся понимания и опыта применения методологии междисциплинарного подхода, характерного для современной парадигмы научного познания; соответствие типологии межпредметных связей современной культурологической модели содержания образования; значение межпредметных связей для формирования функциональной грамотности обучающихся в различных предметных областях; применение технологии актуализации межпредметных связей, основанной на разработке и организации решения обучающимися межпредметных задач; использование межпредметных связей в процессе формирования метапредметных (универсальных) приемов научного мышления; применение межпредметных связей при выполнении обучающимися междисциплинарных проектов; оценка готовности обучающихся к использованию межпредметных связей в учебно-исследовательской и практической деятельности; подготовка педагогов и оценка их компетентности в реализации обучающей, развивающей и воспитательной функции межпредметных связей; управление процессом актуализации межпредметных связей в обучении (на уровне образовательного процесса школы).
Доступ к ОКОГУ исполнителя False
Количество связанных РИД 0
Количество завершенных ИКРБС 1
Сумма бюджета 15000.0
Дата начала 2025-02-05
Дата окончания 2025-12-31
Номер контракта 073-03-2025-070
Дата контракта 2025-01-16
Количество отчетов 1
УДК 37.02; 371
Количество просмотров 3
Руководитель работы Сериков Владислав Владиславович
Руководитель организации Костенко Максим Александрович
Исполнитель ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ НАУЧНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ИНСТИТУТ СОДЕРЖАНИЯ И МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ"
Заказчик МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральная программа Отсутствует
Госпрограмма Развитие образования
Основание НИОКТР Государственное задание
Последний статус 2025-11-18 09:35:07 UTC, 2025-11-18 09:35:07 UTC
ОКПД Услуги в области общего среднего образования прочие
Отраслевой сегмент
Минздрав
Межгосударственная целевая программа
Ключевые слова типология; межпредметные задачи; Межпредметные связи; функции; сетевое планирование; способы реализации
Соисполнители
Типы НИОКТР Разработка новых материалов, научно-методических материалов, продуктов, процессов, программ, устройств, типов, элементов, услуг, систем, методов, методик, рекомендаций, предложений, прогнозов
Приоритетные направления
Критические технологии
Рубрикатор 14.15.07 - Принципы организации образования; 14.07.01 - Общие вопросы; 14.07.07 - Общая теория образования; 14.25.01 - Общие вопросы
OECD
OESR Образование общее (в том числе обучение, педагогика, дидактика)
Приоритеты научно-технического развития ж) возможность эффективного ответа российского общества на большие вызовы с учетом возрастающей актуальности синтетических научных дисциплин, созданных на стыке психологии, социологии, политологии, истории и научных исследований, связанных с этическими аспектами научно-технологического развития, изменениями социальных, политических и экономических отношений;
Регистрационные номера ikrbs: {'card_list': [{'id': 'VBAIAB971BY0EEGN4AL4VNT8'}]}