| Аннотация |
Изучение исторического развития санитарно-гигиенического быта и повседневных гигиенических практик детей способствует выявлению одного из основных индикаторов социальной политики государства, имеет фундаментальное значение для развития ряда социальных, экономических, медицинских и гуманитарных наук.
Одним из самых важных для любого родителя вопросов является здоровье его ребенка. Эта тема представляется весьма многогранной, поскольку складывается из самых разнообразных аспектов и включает не только физическое и душевное состояние, но и возможности развития и саморазвития ребенка, его социализации. Нормальное развитие детского организма идет при непрерывном взаимодействии со средой обитания.
Исследовательский проект призван изучить факторы, этапы и характер трансформации истории детства на широком историческом отрезке, изучить различные модели ухода за детьми и самоухода самих детей, способы социализации и разностороннего их развития. Дополнительным фактором, воздействовавшим на повседневность ребенка, были внешние обстоятельства, не зависящие от того, в какой семье он проживал. К ним относятся так называемые экстремальные условия, которые кардинально меняли жизнь как отдельной семьи, так и общества в целом. В рамках истории повседневности к экстремальным условиям, выходящим за рамки нормы и меняющим, таким образом, все привычные практики в отношении ребенка, можно отнести события военного и революционного характера, эпидемии, крайние формы девиаций родителей, бедность, потерю семьи. В подобных обстоятельствах, которые были достаточно частым явлением на протяжении второй половины XVIII – начала XX века, могла меняться как теория, так и практика ухода за детьми. Необходимость приспосабливаться к экстремальным жизненным ситуациям в корне меняла жизненные стратегии семьи или конкретной личности. Санкт-Петербург и губерния, будучи столичным регионом Российской империи, в первую очередь отражали происходящие изменения, связанные как с внутри-, так и с внешнеполитической обстановкой.
Содержащиеся в исследовании сведения и выводы расширят систему научных знаний о мире детства. Кроме того, данная работа вносит вклад в развитие теории модернизации – происходила адаптация населения к переменам санитарно-бытовых условий, к изменившемуся качеству жизни, к новым идеям воспитания и обучения детей.
Научная новизна исследования обусловлена важностью рассмотрения влияния экстремальных факторов на изменения, имевшие место в различных аспектах гигиены детства в Санкт-Петербурге и Петербургской губернии во второй половине XVIII – начале XX века, в рамках теории модернизации, обосновывающей изменения в социальной структуре общества Российской империи, а также предполагающей прогрессивные изменения в области медицины, гигиены и педагогики изучаемого периода.
Тема проекта имеет междисциплинарный характер, т. к. затрагивает область социальной истории, истории повседневности, медицины, истории благотворительности, а также истории государства и права.
На сегодняшний день тема нашего исследования как никогда является актуальной и значимой не только для научного сообщества, но и для краеведов, историков-любителей, а главное простых родителей. Исследуемая тема оказалась многогранной и актуальной в деле осмысления общих исторических процессов середины XVIII – начала ХХ в. Активная гражданская позиция общественных слоев того времени в вопросе борьбы с антисанитарией и болезнями, невежеством и стереотипами в области воспитания детей является бесценным историческим опытом, имеющим существенное значение в наши дни.
Даже в XXI в. жители городов и сельских населенных пунктов сталкиваются с влиянием санитарных условий на детское здоровье и в целом возможностью иметь необходимые санитарно-гигиенические условия в соответствии с принятыми нормами. Всё чаще через СМИ нам приводят опыт прошлого поколения. Следуя из этого, мы хотим актуализировать и комплексно, путём междисциплинарного подхода, проанализировать «старо-новые» знания и проблемы.
|
| Приоритеты научно-технического развития |
ж) возможность эффективного ответа российского общества на большие вызовы с учетом возрастающей актуальности синтетических научных дисциплин, созданных на стыке психологии, социологии, политологии, истории и научных исследований, связанных с этическими аспектами научно-технологического развития, изменениями социальных, политических и экономических отношений;
|
