Реализация принципа преемственности в мониторинге результатов освоения духовно-нравственных ценностей детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста
| Название НИОКТР | Реализация принципа преемственности в мониторинге результатов освоения духовно-нравственных ценностей детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста |
|---|---|
| Аннотация | Исследование направлено на теоретическое обоснование и разработку (систематизация, модификация) прикладных материалов (планов, диагностических карт, параметральных и уровневых характеристик), ориентированных на реализацию принципа преемственности в мониторингах результатов освоения духовно-нравственных ценностей детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Актуальность исследования обусловлена особенностями современного этапа развития российского образования. Анализ Указов президента РФ от 09.11.2022 № 809, от 07.05.2024 № 309, от 08.05.2024 № 314 о приобщении подрастающего поколения к духовно-нравственным ценностям как основного целевого ориентира государственной политики, концепций духовно-нравственного воспитания граждан России, воспитания российских школьников и детей дошкольного возраста, нормативных и стратегических документов, результатов социальных, психологических и педагогических исследований, опыта деятельности образовательных организаций, работы воспитателей детских садов и учителей начальной школы в реализации принципа преемственности мониторинговых аспектов освоения духовно-нравственных ценностей детьми позволил выявить ряд противоречий в осуществлении этого процесса. На социально-педагогическом уровне актуальность проблемы обусловлена рассогласованием между социальным заказом общества в необходимости приобщении обучающихся к духовно-нравственным ценностям в ходе непрерывного образования и отсутствием валидного и надежного диагностического инструментария по изучению уровня их освоения в образовательной практике. На научно-методическом уровне актуальность проблемы обусловлена противоречием между существенным теоретическим обоснованием организации мониторинговых и диагностических процедур отслеживания результатов освоения духовно-нравственных ценностей воспитанниками детского сада и обучающимися начальной школы и локальной разработкой прикладных материалов (программ, технологий), раскрывающих возможности реализации принципа преемственности в этом процессе на уровне дошкольного и начального образования. |
| Доступ к ОКОГУ исполнителя | False |
| Количество связанных РИД | 0 |
| Количество завершенных ИКРБС | 0 |
| Сумма бюджета | 2557.0 |
| Дата начала | 2025-04-30 |
| Дата окончания | 2025-11-30 |
| Номер контракта | 41 |
| Дата контракта | 2025-04-30 |
| Количество отчетов | 1 |
| УДК | 373.2.02 |
| Количество просмотров | 3 |
| Руководитель работы | Коломийченко Людмила Владимировна |
| Руководитель организации | Егоров Константин Борисович |
| Исполнитель | ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ" |
| Заказчик | ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "АЗОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. П.Д. ОСИПЕНКО" |
| Федеральная программа | Отсутствует |
| Госпрограмма | — |
| Основание НИОКТР | Договор со сторонней организацией |
| Последний статус | 2025-12-11 08:34:19 UTC, 2025-12-11 08:34:19 UTC |
| ОКПД | Нет |
| Отраслевой сегмент | — |
| Минздрав | — |
| Межгосударственная целевая программа | — |
| Ключевые слова | духовно-нравственные ценности; мониторинг; воспитание; преемственность; Дошкольное и начальное общее образование |
| Соисполнители | — |
| Типы НИОКТР | Фундаментальное исследование |
| Приоритетные направления | — |
| Критические технологии | — |
| Рубрикатор | 14.23.09 - Методика обучения и воспитания в дошкольных учреждениях |
| OECD | — |
| OESR | Образование общее (в том числе обучение, педагогика, дидактика) |
| Приоритеты научно-технического развития | Отсутствует |
| Регистрационные номера | — |