| Название НИОКТР |
Концепция применения бионического подхода (с интеграцией нейросетевых инструментов) при формировании компетенций проектной деятельности выпускников вузов
|
| Аннотация |
Актуальность интеграции бионического подхода в образовательную деятельность обусловлена тем, что он создает возможности успешно соединять кадровые и технологические компетенции, получая на выходе идеально сфокусированные результаты, позволяет повышать производительность операционной деятельности и увеличивать внедрение инноваций и управлять талантами.
Бионический подход является одним из самых современных и перспективных направлением исследований и все чаще применяется в самых различных научных сферах. Безусловно, что логика применения бионического подхода очевидна в области естественных и технических наук, таких как, биофизика, биохимия и биоинформатика. Однако, последнее время появляются результаты междисциплинарных исследований на основе данного подхода в области наук об обществе. Появляются результаты исследований применения данного подхода в управлении экономикой.
Современное образование должно соответствовать потребностям рынка труда и готовить выпускников к успешной профессиональной карьере. В рамках нашего проекта разрабатывается концепция формирования проектных компетенций у выпускников вузов с применением бионического подхода, чтобы обеспечить им конкурентное преимущество при поиске работы и в последующей профессиональной деятельности.
Проектные компетенции, такие как эффективно решать задачи в тесном взаимодействии с инструментами искусственного интеллекта умение планировать, координировать, реализовывать и оценивать проекты, играют важную роль в современном бизнес- и технологическом окружении. Они позволяют выпускникам вузов активно участвовать в разработке и внедрении инноваций, принимать участие в командных проектах и проявлять лидерские качества. Формирование проектных компетенций является неотъемлемой частью профессиональной подготовки студентов, и их наличие значительно повышает их привлекательность для работодателей.
Проект направлен на разработку комплексного подхода к формированию проектных компетенций у выпускников вузов. Он включает в себя анализ существующих методик и подходов к обучению проектной деятельности, адаптацию лучших практик и инструментов проектного менеджмента к специфике высшего образования. Одновременно проект учитывает изменяющиеся требования и ожидания работодателей, анализирует рынок труда и определяет ключевые компетенции, которые требуются для успешной карьеры выпускника.
Научная новизна проекта состоит в разработке концепции и модели применении бионического подхода при формировании проектных компетенций, комплексном исследовании области формирования и развития проектных компетенций у выпускников вузов. Проводится исследование возможности применения нейросетевых инструментов при реализации проектной деятельности. Путем анализа международного опыта и лучших практик, проект предлагает новые подходы и методы обучения, адаптированные к специфике высшего образования. Также проводится исследование потребностей рынка труда и оценка эффективности формирования проектных компетенций у выпускников. Результаты и рекомендации проекта помогут внедрять нейросетевые инструменты на платформы для реализации проектной деятельности студентов, улучшить образовательные программы вузов, создавая условия для формирования компетенций более конкурентоспособных выпускников, способных эффективно работать в современной проектной среде.
|
| Доступ к ОКОГУ исполнителя |
False
|
| Количество связанных РИД |
0
|
| Количество завершенных ИКРБС |
0
|
| Сумма бюджета |
3000.0
|
| Дата начала |
2025-04-30
|
| Дата окончания |
2026-12-31
|
| Номер контракта |
25-28-20474
|
| Дата контракта |
2025-04-30
|
| Количество отчетов |
1
|
| УДК |
371
|
| Количество просмотров |
3
|
| Руководитель работы |
Чуланова Оксана Леонидовна
|
| Руководитель организации |
Ярикбаева Айгуль Магомедовна
|
| Исполнитель |
БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА - ЮГРЫ "СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"
|
| Заказчик |
Российский научный фонд
|
| Федеральная программа |
Отсутствует
|
| Госпрограмма |
—
|
| Основание НИОКТР |
Грант
|
| Последний статус |
2025-12-22 08:27:59 UTC, 2025-12-22 08:27:59 UTC
|
| ОКПД |
Услуги по профессиональному обучению
|
| Отраслевой сегмент |
—
|
| Минздрав |
—
|
| Межгосударственная целевая программа |
—
|
| Ключевые слова |
методология формирования компетенций; развитие компетенций; цифровизация образования; выпускники университетов; компетентностный подход; проектные компетенции; нейросетевые инструменты; бионический подход
|
| Соисполнители |
—
|
| Типы НИОКТР |
Поисковое (ориентированные фундаментальные) исследование
|
| Приоритетные направления |
—
|
| Критические технологии |
—
|
| Рубрикатор |
14.15.01 - Общие вопросы
|
| OECD |
—
|
| OESR |
Образование общее (в том числе обучение, педагогика, дидактика)
|
| Приоритеты научно-технического развития |
ж) возможность эффективного ответа российского общества на большие вызовы с учетом возрастающей актуальности синтетических научных дисциплин, созданных на стыке психологии, социологии, политологии, истории и научных исследований, связанных с этическими аспектами научно-технологического развития, изменениями социальных, политических и экономических отношений;
|
| Регистрационные номера |
—
|
