| Название НИОКТР |
Педагогическое сопровождение квазипрофессиональной деятельности обучающихся психолого-педагогических классов (групп)
|
| Аннотация |
В современных условиях модернизации образования особую актуальность приобретает проблема эффективной подготовки будущих педагогических кадров. Ключевым аспектом данной проблемы является установление органической связи между педагогической теорией и практикой. Педагогическое сопровождение в условиях квазипрофессиональной деятельности выступает как неотъемлемый элемент системы образования, направленный на создание социально-психологических условий для успешного профессионального становления обучающихся психолого-педагогических классов.
|
| Доступ к ОКОГУ исполнителя |
False
|
| Количество связанных РИД |
0
|
| Количество завершенных ИКРБС |
0
|
| Сумма бюджета |
250.0
|
| Дата начала |
2025-10-17
|
| Дата окончания |
2025-12-01
|
| Номер контракта |
2НИР/2025/10
|
| Дата контракта |
2025-10-17
|
| Количество отчетов |
1
|
| УДК |
371
|
| Количество просмотров |
3
|
| Руководитель работы |
Лукина Елена Юрьевна
|
| Руководитель организации |
Щёкина Вера Витальевна
|
| Исполнитель |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "БЛАГОВЕЩЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ"
|
| Заказчик |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ТУЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Л.Н. ТОЛСТОГО"
|
| Федеральная программа |
Отсутствует
|
| Госпрограмма |
—
|
| Основание НИОКТР |
Договор со сторонней организацией
|
| Последний статус |
2025-12-26 07:40:28 UTC, 2025-12-26 07:40:29 UTC
|
| ОКПД |
Нет
|
| Отраслевой сегмент |
—
|
| Минздрав |
—
|
| Межгосударственная целевая программа |
—
|
| Ключевые слова |
Обучающиеся; Педагогика; Психолого-педагогические классы; Педагогическое сопровождение; Квазипрофессиональная деятельность
|
| Соисполнители |
—
|
| Типы НИОКТР |
Разработка новых материалов, научно-методических материалов, продуктов, процессов, программ, устройств, типов, элементов, услуг, систем, методов, методик, рекомендаций, предложений, прогнозов
|
| Приоритетные направления |
—
|
| Критические технологии |
—
|
| Рубрикатор |
14.15.01 - Общие вопросы; 14.15.15 - Организация и управление в системе образования; 14.15.07 - Принципы организации образования
|
| OECD |
—
|
| OESR |
Образование общее (в том числе обучение, педагогика, дидактика)
|
| Приоритеты научно-технического развития |
ж) возможность эффективного ответа российского общества на большие вызовы с учетом возрастающей актуальности синтетических научных дисциплин, созданных на стыке психологии, социологии, политологии, истории и научных исследований, связанных с этическими аспектами научно-технологического развития, изменениями социальных, политических и экономических отношений;
|
| Регистрационные номера |
ikrbs: {'card_list': [{'id': 'A7WR1ASD74XBNTUSP7CB03IH'}]}
|
