Исследование методов и подходов к формированию готовности студентов педагогических вузов к организации культурно-просветительской деятельности в образовательной организации
| Название НИОКТР | Исследование методов и подходов к формированию готовности студентов педагогических вузов к организации культурно-просветительской деятельности в образовательной организации |
|---|---|
| Аннотация | В ходе реализации проекта был дан анализ сущностных характеристик культурно-просветительской деятельности, исследованы структура, содержание и условия реализации культурно-просветительской подготовки будущих педагогов. В результате исследования впервые разработана и описана структурно-функциональная модель организации культурно-просветительской деятельности в системе непрерывной подготовки педагогических кадров. Данная модель универсальна, и может быть внедрена в работу высших учебных заведений педагогической направленности при реализации модуля учебно-технологической практики. Разработаны комплексные методические рекомендации по организации культурно-просветительской деятельности для образовательных учреждений. Данные рекомендации раскрывают содержательный аспект внедрения модели организации культурно-просветительской деятельности, что обеспечивает процесс реализации модели необходимым ресурсом. Разработаны дидактические инструменты и методические материалы для организации культурно-просветительской в контексте педагогического блогинга. Курс блогинга для будущего педагога по организации культурно-просветительской деятельности представлен в формате методических материалов по организации научных мероприятий и образовательных событий культурно-просветительского направления в цифровом формате, что является уникальным опытом практической подготовки студентов педагогических вузов. Достигнутые результаты позволяют обеспечить развитие профессиональных компетенций будущих педагогов в организации культурно-просветительской деятельности обучающихся с использованием как традиционных, так и цифровых ресурсов. Разработанные дидактические материалы, опирающиеся на современные образовательные технологии, такие как коллективная система обучения, проектные методы обучения, исследовательские методы обучения, технологии модульного обучения позволяют формировать у будущих педагогов компетенции по организации культурно-просветительской деятельности по более широкому спектру направлений, видов и форм. |
| Доступ к ОКОГУ исполнителя | False |
| Количество связанных РИД | 0 |
| Количество завершенных ИКРБС | 1 |
| Сумма бюджета | 3000.0 |
| Дата начала | 2025-01-01 |
| Дата окончания | 2025-12-31 |
| Номер контракта | 073-03-2025-036/3 |
| Дата контракта | 2025-04-25 |
| Количество отчетов | 1 |
| УДК | |
| Количество просмотров | 4 |
| Руководитель работы | Прядко Юлия Павловна |
| Руководитель организации | Степанюк Екатерина Ивановна |
| Исполнитель | ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "АЗОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ" |
| Заказчик | МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ |
| Федеральная программа | Отсутствует |
| Госпрограмма | Развитие образования |
| Основание НИОКТР | Государственное задание |
| Последний статус | 2026-01-14 10:31:19 UTC, 2026-01-14 10:31:19 UTC |
| ОКПД | Нет |
| Отраслевой сегмент | — |
| Минздрав | — |
| Межгосударственная целевая программа | — |
| Ключевые слова | культура; аксиологический подход; ценности; субъект образовательного процесса; просвещение; просветительская деятельность; образовательный процесс; методология |
| Соисполнители | ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ" |
| Типы НИОКТР | Фундаментальное исследование |
| Приоритетные направления | — |
| Критические технологии | — |
| Рубрикатор | 14.35.07 - Образование в учреждениях высшего профессионального образования |
| OECD | — |
| OESR | Образование общее (в том числе обучение, педагогика, дидактика) |
| Приоритеты научно-технического развития | ж) возможность эффективного ответа российского общества на большие вызовы с учетом возрастающей актуальности синтетических научных дисциплин, созданных на стыке психологии, социологии, политологии, истории и научных исследований, связанных с этическими аспектами научно-технологического развития, изменениями социальных, политических и экономических отношений; |
| Регистрационные номера | ikrbs: {'card_list': [{'id': '9SA4S932HXEW9Q3K4L5SJEKA'}]} |